O Pensamento Científico desenvolveu-se na espécie humana
a partir do simples surgimento da curiosidade. A curiosidade de saber, de
compreender tudo o que se passa à sua volta, tornou o ser humano o ser pensante
racional que conhecemos hoje. A apresentação de uma nova incógnita ao ser
humano leva-o a buscar informações, ou à simples reflexão sobre o que se é
questionado, fazendo assim ciência. A ciência nada mais é do que a busca para
essas respostas, encontradas em informações, experimentações, evidencias e etc.
O momento histórico da aparição da ciência na historia da
evolução humana ainda é desconhecido, e considerável de difícil especificação,
tendo em vista a complexidade da evolução cultural da espécie. Porém, sabe-se
que os vestígios mais antigos do que se pode chamar de noção cientifica tenha
aparecido a cerca de 100 mil a 30 mil anos atrás, o que levando em conta que a
espécie tenha surgido a 600 milhões de anos atrás, significa menos de 2% de
ciência na historia da evolução humana.
Um dos pontos mais interessantes, questionáveis e até
agora sem resposta, é se essa noção cientifica se daria em um processo genético
independente no cérebro humano ou não.
O que se sabe é que o desenvolvimento de noção é
fundamental à sobrevivência do ser humano de hoje que vive em meio a uma selva
de informações e questões. Além da natural curiosidade, esse desenvolvimento
deve-se a fatores simples como a interação social, e acesso a meios
informativos. A pesquisa torna-se assim a principal ferramenta no auxilio ao
fator curiosidade, sendo assim base de uma edificação cientifica cerebral.
A pesquisa se mostra então principal canal de acesso
entre a informação e o informado, e de fundamental importância o crescimento do
intelecto individual. Os métodos de pesquisas variam desde cientificas, onde
são usados aparelhos, de experimentação, de sistematizações, ou ao simples ato
de busca pela internet.
Valorizada por institutos pedagógicos, o método vem se
mostrando de fundamental importância para a formação de um aluno, sendo realizada
desde o ensino fundamental em uma simples tarefa de casa, até a procedimento de
doutorização em qualquer área profissional.
Atividades acadêmicas que estimulam a pesquisa tornam-se
fundamentais à instrução básica necessária à formação do aluno, fazendo com o
que o mesmo procure informações sobre aquilo o que não sabia precisar.
Atividades essas como projetos, seminários, ou o simples trabalho em grupo.
Considerado por muitos exaustivos e desnecessários, os
trabalhos em grupos são um dos métodos de pesquisas acadêmicas utilizadas em
qualquer tipo de formação acadêmica. Além do vantajoso crescimento informativo
e intelectual do individuo, o trabalho em grupo auxilia na interação social e
em fatores pessoais fundamentais, como a responsabilidade, comunicação
interpessoal entre outros fatores cobrados pela profissionalização, onde a
interação e a convivência com outras pessoas são inevitáveis.
O Trabalho em grupo apresenta ainda o envolvimento não
intencional de outras disciplinas, o que acaba por favorecer a pratica e
reforço interdisciplinar.
Baseando-se na Historia e podendo estabelecer uma ligação
entre os feitos das personagens estudadas, o nosso trabalho contou ainda com a
prática do Português além da própria ciência e do método de pesquisa presente
em todas as disciplinas.
Além de uma ótima
fonte para o conhecimento e para o crescimento social, o trabalho em grupo
mostrou-se ao fim, uma ótima ferramenta de auxilio à compreensão disciplinar em
relação aos assuntos tratados durante as aulas, sendo assim indiscutível a
importância da pesquisa e do trabalho em grupo, não só para a formação
acadêmica, mas para o crescimento individual.
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